Заседание ПРМО учителей биологии: «Краткосрочная программа по биологии «Биопрактикум для будущего», (пробное практическое занятие для учителей и учащихся 10-11 классов по подготовке к ГИА по биологии)

Пробное практическое занятие по программе «Краткосрочная программа по биологии «Биопрактикум для будущего» для учащихся 10-11 классов и учителей биологии школ района провела учитель биологии АНОО «Царскосельская гимназия, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ «Павловский» Курчавова Наталья Ивановна.

В ходе проведения занятия все присутствующие были ознакомлены с программой курса, алгоритмом оформления сертификата на обучение по дополнительной общеразвивающей программе на портале «Навигатор дополнительного образования Санкт-Петербурга». Так же в ходе занятия педагогом были проработаны с учащимися следующие темы: «Классификация живых организмов», «Клеточный уровень организации жизни», «Генетика. Терминология».

По итогам занятия было принято решение о продолжении  работы по данному курсу со старшеклассниками Пушкинского района.

Районный семинар «Вместе: от планирования до самоанализа». Актуальные вопросы преподавания предмета «Биология» ФОП в 2023-24 учебном году.

Свой опыт на семинаре представили педагоги: Кузнецова Е.А. – учитель биологии ГБОУ школы № 297, Никифорова М.М. – учитель биологии ГБОУ школы № 462, Волкова Т.М. –  учитель ГБОУ гимназии № 406.

Кузнецова Е.А. – в своем выступлении предоставила сравнительный анализ рабочих программ, программы формирования УУД, личностных, метапредметных и предметных результатов. Были рассмотрены этапы работы с конструктором рабочих программ.

Никифорова М.М. – изложила принципы работы в 5 классе с использованием учебника Т.С.Суховой, В.И.Строганова «Биология. 5-6 классы», линейный курс. Возникшие проблемы: учебник, рассчитанный на два года изучения, пришлось осваивать за один год, порядок изучаемых тем приходилось синхронизировать под учебник. Это вызывало трудности у учащихся и их родителей. Домашнее задание в учебнике «перескакивало» с параграфа на параграф. Пришлось посетить родительское собрание в сентябре и объяснить родителям, почему так необычно изучаются темы по биологии.

Волкова Т.М. – Проблема: преподавание биологии в условиях отсутствия нового учебника. Сложности, которые возникли в связи с этим, педагог разрешал следующим образом: составление на каждый урок маршрутных листов с заданиями, поиск материалов для освещения новых тем, составление банка заданий для каждого урока в формате ВПР. Педагог представил варианты маршрутных листов для изучения различных тем по биологии в 5 классе.

Присутствовавшие педагоги обменялись мнениями  по содержанию темы семинара.

Заседание ПРМО учителей биологии: «Проектная деятельность учащихся по биологии с использованием возможностей лаборатории «ТехноСфера». Мастер-класс «Геномное редактирование», из опыта работы учителей биологии ГБОУ гимназии № 406 Волковой Т.М., Шишигиной О.В.)

На базе высокотехнологичной универсальной лаборатории «Техносфера» состоялось занятие для учителей биологии Пушкинского района. Преподаватели познакомились с передовыми направлениями биоинженерии и биотехнологиями. В лаборатории смогли на практике познакомиться с методами выделения и консервирования нуклеиновых кислот, полимеразно-цепной реакцией (ПЦР). С помощью аспиранта Политехнического университета смогли зафиксировать  молекулы ДНК с помощью  горизонтального  электрофореза. Преподаватели познакомились с различным высокотехнологичным оборудованием и наборами химических реактивов для работы с нуклеиновыми кислотами и белками.

По результатам мастер-класса было вынесено решение продолжить работу учителей биологии района на базе лаборатории «Техносфера» с учащимися своих школ. В основу работы положить список лабораторных работ, предложенных педагогами ГБОУ гимназии № 406 для проведения.

Вебинар АППО «Оценка качества школьного биологического образования учащихся основной школы (по результатам ОГЭ по биологии)»

Тема: «Использование моделей как средство повышения результатов выполнения заданий ОГЭ, проверяющих формирование представлений о живых системах разных уровней организации» (из опыта работы учителя биологии ГБОУ школы № 297 Кушнир Е.В.)

В своем выступлении на вебинаре учитель представил свой опыт использования моделирования для повышения результатов выполнения заданий ОГЭ. Было дано объяснение термина моделирование, для чего используются модели и почему использование моделей повышает эффективность подготовки к выполнению заданий ОГЭ по биологии. Были представлены конкретные примеры моделей. Материалы вебинара (презентация) были предложены учителям Пушкинского района для дальнейшего использования в своей работе.

Загрузка...

Слишком долго?

Перезагрузить документ

| Открыть в новой вкладке

ПРМО учителей биологии Пушкинского района

Тема: «Работа с одаренными детьми. Подготовка учащихся к участию в районных и региональных конкурсах. Из опыта работы учителей»

На мероприятии педагоги школ Пушкинского района имели возможность ознакомиться с опытом работы учителя биологии ГБОУ гимназии № 406 Шишигиной О.В. по подготовке учащихся школы к участию в региональном конкурсе «Биопрактикум». Учителя были ознакомлены с главной идеей конкурса – демонстрация школьникам того, что биология — прикладная наука, и привлечение внимания учителей и учащихся к современным технологиям в биологии, действительному практическому использованию биологических знаний в самых различных областях.

Педагоги были ознакомлены с особенностями этапов конкурса и методами подготовки учащихся к конкурсу. Были предложены ссылки на документы и материалы конкурса.

https://disk.yandex.ru/i/s1VoIouny0BQmA

https://ecobioevents.spb.ru/wp-content/uploads/2021/07/2020-8th.pdf

https://ecobioevents.spb.ru/wp-content/uploads/2021/07/2020-9th.pdf

https://ecobioevents.spb.ru/wp-content/uploads/2021/07/2020-10th.pdf

На сайте Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» представлены проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2022 года:

https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory

На сайте Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования» (ФИОКО) опубликованы

Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году